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课文花脸的教学教案

教案 工夫:2018-05-16 我要投稿
【http://szgarden.net/ - 教案】

  教学目的

  1、知识目的如何经过义务的描写提醒人物内心世界及性情特征。

  2、才能目的要展现人物个性特征,需用准确生动的描写方法。

  3、情感目的感受童真童趣的美妙。

  4、德育目的珍惜亲人之爱。

  教学重点经过人物的描写来提醒人物性情特征

  教学难点 了解文章构造的巧妙之处(设置悬念、安排线索、巧做铺垫)

  学习方式研讨式

  教学进程

  第一课时

  教学目的:整理字词、归结构造

  教学进程:

  一、反省预习

  (一)字:积聚z ǎn 俨然y ǎn 凛然l ǐn 咄咄d u ō龇z ī 戳c h u ō 镶嵌x i ān g 依*y ǐ偃y ān 哧溜c h ī l i ū 水渍z ì 瞬间s h à 掖y ē

  (二)多音字s āi 塞到y à 轧制l ūn 抡起塞s è 堵塞轧z h á 轧钢抡s à i 边塞g á 轧帐l ú n 抡动

  (三)词积聚:一点一点地积存。俨然:描画很像。凛然:严峻、严肃。咄咄逼人:描画说话损伤人,令人舒服。羡慕:羡慕。横刀立马:描画非常威武。张牙舞爪:描画野兽的凶相,多用比喻人的残忍样子。瞬间:描画短工夫。抑制:克制。

  二、先生读课文(教员指点正音)

  三、初步感知

  (一)课文是一篇回想童年生活的散文,回想性的文章大体构造普通是“总----分----总”,据此文章分为三部分。

  1、(1)童年过年的魅力,惹起下文(设置悬念)

  2、(3—17)写我买花脸,演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设置铺垫)

  3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故,照应扫尾。(一线贯串)

  (二)、文章的次要内容(先生概括总结)作者叙说了本人在一年过年时分得到花脸并因此闯祸的经过,表达了作者对童年美妙生活的思念。

  (三)、总结全文播种

  四、作业:

  1、整理笔记

  2、作训练题

  教后记:

  第二课时

  教学目的:研读讨论、总结播种

  教学进程:

  一、课文围绕“花脸”共写了几件事?(先生总结归结)

  (一)绘花脸(2)——为下文作铺垫(最喜欢)

  1、写花脸抓住了特征描写(形、色、眉、眼、头、胡须、对比)

  2、言语描写:①“我”:喜欢、盼望又胆怯的心思

  (二)买花脸(3--4)(表现童真童趣)

  ②小伙计:可看出小伙计的精明强干(维妙维肖,符合人物身份)

  ③舅舅:慈爱,了解一颗童心神情的表演

  (三)演花脸(5-17)表演惹祸惹祸后惩罚

  二、先生讨论、总结播种

  1、思想上

  2、写作上

  三、学习了本文后联想本人的童年生活,回想一下在你的思想陆地中有没有几朵晶莹美丽的小浪花,给你留下了深入的印象?想一想、说一说,并提炼出其中的积极意义。

  四、把以上的叙说用精彩的笔墨写成一篇回想本人童年生活阅历的文章。留意用上明天的写作播种。

  五、作业:

  1、整理笔记

  2、做练习巩固

本文来源:/jiaoan/1556911.html
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