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年度第二学期数学教学方案

教学方案 工夫:2018-05-16 我要投稿
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  一、根本状况

  本班共有先生43人,其中:男生22人,女生21人。经过上学期的学习状况和成绩来看,这些先生中上类生只占四分之一,中类生占二分之一,其他都是三类生这些先生绝大部分根本运算才能差,根本概念掌握不清,还由于年龄较小,贪玩,没有养成良好的学习习气,再加上本册的内容多,义务重,这些不利要素都给完成根本教学义务带来一定的困难。但是我坚信,有各级指导的支持,有各位教员的协助,再加上本人的努力,一定能顺利完成本期教学义务。

  二、教学教材分析

  本册教材包括下面一些内容:复杂的统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

  在数和数的计算方面,是在数的整除的根底上教学整数的一些性质,其中包括约数和倍数的意义,能被2、5、3整除的特征,质数和合数,分解质因数,最大公约数和最小公倍数,在第七册分数初步看法的根底上,教学分数的意义和性质以及分数加减法。

  在量的计量方面,教学常用的体积、容积单位。

  在几何初步知识方面,教学长方体和正方体的看法以及长方体、正方体表面积、体积的计算。

  在统计初步知识方面,在已学的根底上教学稍复杂的数据的搜集和整理,以及较复杂的求平均数的方法。

  三、重难点分析

  第一单元

  重点:1、初步学会数据搜集和整理的方法,会看和制造复杂的统 计 表;

  2、学会较复杂的求平均数的方法。

  难点:1、复杂的复式统计表的制造。

  2、已知分组整理后每组的平均数和每组数据的个数,求全部数据的平均数。

  第二单元

  重点:1、掌握长方体、正方体的特征。

  2、掌握长方体、正方体的体积计算公式。

  3、会计算长方体和正方体的表面积和体积,能用所学知识处理复杂的实践成绩。

  难点:1、表面积概念的树立,以及根据给出的长方体的长、宽、高想象每个面的长方形的长和宽,实践运用中根据需求确定所求的是哪几个面的面积。

  2、体积的概念的树立,先生对什么是物体的体积,怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位的成绩,难以了解。

  3、先生学习了长方体和正方体的表面积和体积两个概念后,部分中、差生会产生混杂。

  第三单元

  重点:求最大公约数和最小公倍数。

  难点:1、质数和合数,分解质因数。

  2、求三个数的最小公倍数的算理。

  第四单元

  重点:分数的意义与分数的根本性质,分数小数互化的方法。

  难点:了解单位“1”,分数单位,求一个数是另一个数的几分之几的运用题,约分与通分的方法,判别一个分数能否化有限小数的方法。

  第五单元

  重点:了解分数加减法的意义,掌握分数加减法的计算法则,正确合理地停止分数加减法的混合运算。

  难点:异分母分数加减法。

  四、目的要求

  1、结合本册的内容,进一步提高先生整数、小数四则运算的纯熟程度。

  2、使先生掌握约数和倍数,质数和合数等概念,以以能被2、5、3整除的数的特征,会分解质因数,会求最大公约数和最小公倍数。

  3、使先生了解分数的意义和根本性质,会停止假分数、带分数、整数的互化,可以比较纯熟地停止约分和通分。

  4、使先生了解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,比较纯熟地计算分数加、减法。

  5、使先生看法常用的体积和容积单位,可以停止复杂的名数的改写。

  6、使先生知道体积的含义,掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。

  7、使先生初步学会数据的搜集和整理的方法,会看和制造复杂的统计表,经过有压服力的数据和统计材料,使先生遭到爱国主义教育,学会较复杂的求平均数的方法。

  8、经过实际活动,使先生体验数学与日常生活的亲密联络,培育先生的应意图识和动手操作的才能。

  五、方法措施

  1、正确运用教学方法、运用教学准绳、仔细研讨教材、备先生、备教具精讲多练、抓关键、突出重点、分散难点,课堂上以教员为主导,先生为主体,留意师生共同活动。

  2、正确运用教具,增强直观教学,充分应用古代化的教学手腕,增强先生对实际知识的看法和了解,结实地掌握所学内容。

  3、适当的展开一些教学活动,提高先生的学习积极性和兴趣性。

  4、增强辅导,做到课内外相结合,适当停止补缺补差,抓中间带中间,决不让一个先生掉队。

  5、实在做好后进生的转化工作。

  6、根据教学大纲,按照教材内容制定实在可行的教学方案,写出适用的教案,做到有的放矢,因材施教。

  7、适当停止家访,与先生家长结合起来对先生停止针对性的教育。

  六、教学进度表

  周次

  工夫

  教学内容

  课时

  备注

  1

  2、22

  报名、发书

  2

  2、22~

  2、29

  数据的搜集和整理

  5

  3

  3、3~

  3、7

  1、求平均数

  2、整理和复习

  5

  4

  3、10~

  3、14

  1、长方体和正方体的看法

  2、长方体和正方体的表面积

  2

  3

  5

  3、17~

  3、21

  长方体和正方体的体积

  5

  6

  3、24~

  3、28

  1、长方体和正方体的体积

  2、整理和复习

  3

  2

  7

  3、31~

  4、3

  1、约数和倍数的意义

  2、能被2、5、3整除的数

  2

  2

  4、4

  清明节

  8

  5、7~

  4、11

  1、能被2、5、3整除的数

  2、质数和合数、分解质因数

  1

  4

  9

  4、14~

  4、18

  1、最大公约数

  2、最小公倍数

  2

  3

  10

  4、21~

  4、25

  1、最小公倍数

  2、整理和复习

  2

  3

  周次

  工夫

  教学内容

  课时

  备注

  11

  4、28~

  4、30

  分数的意义

  5

  五·一

  休息节

  12

  5、5~

  5、9

  1、分数的意义

  2、真分数和假分数

  3

  2

  13

  5、12~

  5、16

  1、真分数和假分数

  2、分数的根本性质

  3、约分和通分

  2

  2

  1

  14

  5、19~

  5、23

  约分和通分

  5

  15

  5、26~

  5、30

  1、整理和复习

  2、实际活动

  3、同分母分数加、减法

  2

  1

  2

  16

  6、2~

  6、6

  异分母分数加、减法

  4

  6、7

  端午节

  17

  6、10~

  6、13

  分数加、减混合运算

  4

  18

  6、16~

  6、20

  1、整理和复习

  2、总复习

  2

  3

  19

  6、23~

  6、27

  期末复习

  5

  20

  6、30~

  7、4

  期终检测、学期总结

  5

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