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老人与海教学设计模板

教学设计 工夫:2018-05-16 我要投稿
【http://szgarden.net/ - 教学设计】

  导读:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定适宜的教学方案的想象和方案。下面小编为大家带来老人与海教学设计模板,希望能协助到大家。

老人与海教学设计模板

  知识与技艺:

  1、了解作家海明威的生平与文学功绩

  2、掌握内心独白对笼统塑造的作用

  进程与方法:

  在分析情节的进程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子笼统,找出文中人物的内心独白,进一步明白人物永不屈服的肉体和丰富的内心世界。

  情感态度与价值观:

  学习老人永不服输的顽强肉体

  教学方法:情境法 启示法 成绩探求法

  教学步骤及进程:

  (一)导入

  大家都知道,鲨鱼是一种凶猛的动物,是嗜血成性的“水下魔王”。假设有这样一个情境,有一天,你独自一人驾船在海上碰到了一条鲨鱼或几十条鲨鱼,你会怎样做?[先生答复]可是在美国作家海明威的《老人与海》中,一个老人与几十条鲨鱼作战。是什么促使老人与之战役呢?明天我们就来学习这篇小说,从中我们可以播种许多。

  (二)作者简介

  海明威(1899——1961),一向以文坛“硬汉”著称。出生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死致使伤痕遍体。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的终身。对海明威的评价,正如肯尼迪总统的唁电所言:“简直没有那个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20)最伟大的作家之一”。

  (三)故事梗概

  小说叙说的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥曾经把十四天未捕到鱼了,在第八十五天,他又一个人出海远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。但是,在归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的次要是老人与鲨鱼搏斗的情形,是小说临近开头的部分,也是小说情节发展的高潮。

  (四)分析小说情节

  我先给大家一些提示,大家可以根据搏斗的回合、搏斗的结果来分析。

  五次搏斗 搏斗结果

  用鱼叉杀死一条鲸鲨 失鱼叉,鱼被吃掉四十磅

  用刀子杀死两条星鲨 鱼被吃掉四分之一

  用刀子杀死一犁头鲨 刀子折断

  用短棍击退两条星鲨 半个鱼身被咬烂了

  用短棍劈打成群鲨鱼 大马林鱼只剩下残骸

  小结:老人与鲨鱼搏斗每取得一点成功都付出了惨重的代价,最后一无一切,遭到无可援救的失败。

  (五)分析内心独白

  经过大家的分工协作,我们理清了小说的情节。之前我们在单元解读中说过人

  物笼统的描写与小说情节的发展是亲密联络的。我们也讲过,分析人物笼统还可以从言语、外貌、神情、内心独白等方面动手。这篇小说中的主人公桑提亚哥,作者次要从哪个方面来描写他的呢?

  1、文中五次搏斗前与后老人的内心独白。

  2、经过这些描写,我们可以看出主人公怎样样的性情特点?

  (1)不可以阻止他来害我,但是也许我可以捉住他。(毫不屈服 充满自信)

  (2) 如今倒霉的时辰就要离开,我连鱼叉也给丢啦。Dentuso这个东西,极残忍,又无能,既强健,又聪明。可我比他更聪明。(高度自信 斗志旺盛)

  (3)是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇,把你的手弄好,守住剩上去的鱼肉。(承受理想 创始未来)

  (4)这一会他们可把我打败了。我曾经上了年岁,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只需我有浆,有短棍,有舵把,我一定想法去揍死它们。(坚韧无畏 阅历丰富)

  (5)如今一切都过去了。不过,也许他们还要向我扑来吧。可是,一个人在黑夜里,没有一件武器,怎样去对付他们呢?(处乱不惊 思索对策)

  (6)船还是好好的,他想。完残缺整,没有半点儿损伤,只除了那个舵把。那是容易配上的。(永不气馁 充满希望)

  (六)分析人物笼统

  让先生结合故事情节及人物内心独白分析主人公笼统。

  在武器粗陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的状况下,老人凭着本人的勇气、毅力和智慧停止了奋勇的斗争,在他身上,我们可以看到一种百折不挠、刚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子“笼统。

  小说中的大海和鲨鱼意味着与人作对的社会与自然力气,而老人与之停止的殊死搏斗中,表现了无与伦比的力气和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,肉体上并没有被打败。可以说,这样一个笼统,完美的表现了作者所说的“你尽可把它消灭掉,可就是打不败他”的思想。

  (七)讨论交流

  《老人与海》发生在茫茫大海上的看似伟大而又不伟大的故事。人们以为他的确是一部好书,一本让人终身受益的好书,由于他给人们太多太多的人生启示。那么你取得了怎样的人生启示呢?【先生自在发言,畅谈人生启示】

  (八)布置作业

  阅读《老人与海》可以体会到许多做人的道理,尤其是懂得如何面对困难,做生活的强者。请写一篇读后感(800字左右),记下本人的读书播种。

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