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英语六年级上册第六单元课件

课件 工夫:2017-08-30 我要投稿
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  学习此课程能让学习可以听、说、读、写有关心情的单词:feel, sad, angry, happy, worried, afraid。以下是小编为您搜集整理提供到的英语六年级上册第六单元课件内容,希望对您有所协助!欢迎阅读参考学习!

  英语六年级上册第六单元课件

  课题 Unit 6 How do you feel ? A Let`s learn第( 2)课时

  一、教学目的

  心情的单词:feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

  能完成本页的看图完成句子的活动

  二、教学重点

  1. 可以听、说、读、写有关心情的单词:feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

  2. 可以正确运用上述单词描画本人或别人的心情

  三、教学难点 Let’s wrap it up板块

  四、教 学 过 程

  【自主学习】

  1.Greeting

  2.援用学过句型,How does he she feel ?操练交流。引出People have different feelings .

  教员应用挂图呈现A Let’s learn 板块第一幅插图,发问先生:Who is she? What is it? What are they doing? How does Sarah feel? Why?引导先生议论图片,引出并教授描画Sarah和小猫不同的心情单词:angry,afraid.

  【协作探求】

  1、教员应用视频呈现不同动物的表情和动作,引出观念:Animals have feelings .

  2、教员播放小狗puppy 的视频,全体呈现并教授描画心情和心思形状的词汇,如:angry,afraid等,教员发问先生:what is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求先生将小狗的心情和动作停止婚配。

  3、教员呈现A;Let ‘s learn 板块的挂图,与先生议论图片 :not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求先生察看图片,猜测Sarah和宠物猫的心情,并停止复杂的描画。

  【展现交流】

  1、记忆游戏

  教员出示四幅编好号的图片。教员描画图片,先生迅速找出对应的图片并报出号码。也可以变成教员报数,先生说出对应的单词或句子。

  2 先生制造本课的单词卡片,每张写有一个表达情心思形状的单词,最好是大写字母,如: sad, worried, happy.先生四人一组,先生A快速展现一张卡片再放下,其他三名先生说出所见单词。首先,说出的得一分,然后到先生B展现卡片,以此类推,得分最多者获胜。

本文来源:/kejian/1051058.html
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