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大师画我也画美术课件

课件 工夫:2018-04-15 我要投稿
【http://szgarden.net/ - 课件】

  美术次要包括绘画、雕塑、工艺、修建、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。

  一、教学目的

  1、经过欣赏大师的作品,感悟艺术的多元化的特点。模拟用大师的表现手法创作一幅作品。

  2、引导先生在小组协作中探求交流,培育先生的协作才能和探求看法。经过学习活动,培育先生的创新肉体。

  二、教学重、难点:

  重点:了解、感悟画家凡高和毕加索的外型表现手法。

  难点:如何运用丰富的笔触表现笼统特征及作者的感受,怎样将不同角度的笼统无机地结合在一同。

  三、教学预备:示范纸、彩笔等。

  四、教学进程:

  (一)、导入新课

  提出成绩,引导先生讨论:你感觉课本第34页上的画有什么共同特点?像哪位画家的风格?

  先生发言:凡高。画面很有动感,表现了作者对生活剧烈的感受……

  板书课题:《大师画我也画》

  (二)、探求式学习活动

  1、凡高的画

  画面为什么有动感?你是从哪里发现的?

  组织先生个人交流:靠一些笔触,这些笔触既有变化又有次序,他根据物像的运动方向画的,它也是根据物像的特点画的,每一部分的颜色都很丰富……

  请几名同窗到黑板上画出一被风吹动的树。

  教员演示,引导先生察看如何用笔触表现物像的特点,如何用丰富的颜色表现物像。

  请同窗在草稿纸上本人试着大胆画一画,感受笔触的力气。

  (三)、先生动手实际

  布置作业,先生作画,教员巡视指点。

  (四)、小结、评价。

  (五)课后拓展

  展现几幅毕加索的作品,分析其表现方法,引导先生回家模拟作画。

本文来源:/kejian/1447426.html
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