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初中三年英语教学工作总结

总结 工夫:2017-09-06 我要投稿
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  初中三年英语教学工作总结对接上去的初中三年英语教学工作有很大的协助!以下是初中三年英语教学工作总结,以供参考!

  初中三年英语教学工作总结1

  在学校的关怀支持之下,初三全体教员和同窗经过一年的共同努力,圆满地完成了xx届毕业班工作。外语备课组也取得了令人称心的成绩。一年来,外语备课组坚持“以先生发展为本”的指点思想,关注每位先生,协助他们在原有根底上得到发展。回忆这一年,总结阅历,为当前的教学工作提供自创。

  一、因材施教

  由于这一届初三先生是一致招收进比乐中学的,经过三年的初中学习生活,他的英语根底和学习习气各不相反,特别是到了初三最后关键的一年,假设仅仅用一种教学形式是远远不够的,因此,我们大体将先生分为a、b、c三个群体,分别对此三个群体采用不同的教学方式和教学内容。其中a类群体是英语成绩最为出色的,由于他们今后将要面临的是中考这一选拔性考试,他们的次要竞争对手是来自于各重点或私立学校的优秀先生,因此对于他们来说课外知识的补充,标题难度的添加是极端重要的,并且基于英语考试的特殊性,我们将重点放在考试的第三部分题型也就是阅读了解和写作这两方面,这也正是我校先生与其他学校先生能够产生差距的地方,经过一系列的针对性练习,如要求先生不只仅把目的定位在做对每一篇阅读了解,而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的了解,这也提高了先生们的逻辑分析和判别才能。在写作方面,除了一些根本练习外,我们还常常引见一些优秀小短文,来开阔先生们的写作思绪,并在作文的选题中结合时势,停止针对性练习,这也取得了一定效果。

  b类先生是次要针对那些参加分流考的同窗,对于这部分同窗虽然未来能够面对的标题难度不大,但是他们的英语根底较差,因此要特别注重中等难度标题的练习和解说,尤其是试卷上第二部分的习题,往往在解说的同时,为他们归结和总结相相似的标题,以及相关知识点的分析,如词组的比较,各种时态用法的区别,经过这一训练希望他们能触类旁通,触类旁通。此外,我们还增强了这一部分先生的反馈练习,以便于及时发现解说的不足之处,随时加以补充和完善。

  最后一部分是那些成绩最不理想的,甚至有些连初中毕业都存在一定困难的先生,他们中的一些往往对英语学习不感兴味,更有甚者,对英语有种反感的心情。因此,作为教员如何调动他们的学习积极性和自决计显得尤为重要。在往常教学进程中,教员非常留意察看这一类先生的形状,及时对他们停止表扬和鼓励,同时也为其他同窗树立了决计,做出了榜样。根据他们的本身状况,教员往往要从最根底的知识点讲起,随着难度的进一步添加,不能操之过急,需求不断的鼓励和督促,才能使先生坚持到最后,取得令人称心的成果。

  二、个人备课

  初三英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的集团,有多年奋战在教育岗位,教学阅历丰富的老教员,也有年富力强,中流砥柱的中年教员,还有工作仅两三年,富有创新肉体的年轻教员。因此在这一个人中勾结协作,个人备课产生了庞大的力气,除了学校规则的备课工夫外,常常可以看见教员们在讨论各类标题,细到每篇文章,每一句子甚至是某个单词的解释和用法都被不断地讨论和更正,在往常只需有一位教员提出成绩,其他几位立刻投入到热烈的讨论中,中老年教员毫不保留地交流多年的教学阅历和教学方法,不时地提示青年教员需求特别留意的难点,而青年教员也经过各种渠道搜索最新信息,并力所能及地制造多媒体课件运用于课堂教学。这种老中轻相结合的集团,在教学上可以相互学习,扬长避短,勾结协作,不断探讨教学新思绪。

  三、充分应用工夫

  在初三学年的最后冲刺阶段,每位教员不只提高课堂40分钟的上课效率,还充分应用课余工夫为先生提供良好的服务。由于有些教员年龄较大,体弱多病,他们本应好好休息,保重身体,但本着以先生为本的需求出发,全天候为先生服务,早晨7∶30就可以看见他们周围围绕着五、六个先生,半夜往往一边是曾经凉了午饭,另一边是一双双盼望知识的眼睛,一放下碗筷,他们又匆匆走进了教室……

  教员是一份荣耀的职业,要成为一名好教员在不断付出的同时,更要逐渐地完善、充实本人,只要这样才能成为一名受先生爱戴,受家长欢迎的好教员。

  初中三年英语教学工作总结2

  本学期,本人担任初三(1)、(2)班的英语教学工作,可以爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,次要做了以下的工作:

  一、抓好先生的学习思想,提高先生的学习质量

  1、以教书育人为本,对先生停止品德的学习教育,特别是后进生,关怀他们的纪律和学习状况,鼓励他们的学习。

  2、贯彻学校班风、学风评选的要求,片面促进先生的学态发展。注重先生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指点以及学习习气的养成。

  二、按照教学常规五个环节展开教学工作

  备课:课前仔细地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备先生,针对先生分析、概括、表达才能差的特点,设计好教学方法。譬如:(1)班的同窗比较生动,上课氛围积极,相对(2)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同窗比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其倾向男生。因此,讲得太深,就照顾不到全体。我在备课时就比较留意这种状况,每天都破费大量的工夫在备课上,认仔细真研讨教材和教法,不称心就不出工。虽然辛劳,但理想证明是值得的。一堂预备充分的课,会令先生和教员都获益不浅。另外,为使教先生动,不沉闷,我还本人预备了大量的教具,或是请先生共同预备,使其达到了直接的预习效果。

  上课:每天都保持饱满的肉体,让先生感遭到一种自然氛围,仔细做好组织教学,尽能够保证上课内容丰富,理想,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动先生的学习积极性,设法令先生投入,不让其分心,让先生多动手,多动口、,多动脑,让课堂氛围生动起来,充分调动先生的客观能动性,力图让先生学有所得,学有所乐。

  作业和辅导:作业的布置过量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读了解等;修改作业时多用赞誉式、鼓励性的言语予以评价。对先生的辅导方面,做到有耐烦,有方法,因材施教,个别无意向学的先生,经过一个学期的耐烦教育,学习兴味分明提高,成绩也有较大的提高。

  考试:本学期根据学校的要求停止了多次阶段性的考试,考试的成绩根本处于同级同科的中上程度。每次的考试,都能做到考试行停止有系统的复习,考试后停止学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让先生调整学习方法,争取更大的提高。

  三、模块式教学

  在教学进程中,将英语分成听、说、读、写几方面停止教学。

  1、听:往常放录音,让先生跟录音读,训练先生的听力,并且指点先生运用正确的听力技巧停止训练,还找一些专题训练,进一步提高先生的听力。此外,还鼓励先生收看较能承受的英语电视节目、影片,或许多听听英文歌甚至学唱英文歌。

  2、说:充分应用早读,按课程进度及课堂的需求,仔细安排每天早读担任带读的先生及指点带读内容,坚持下班了解早读状况,发现成绩及时纠正。鼓励先生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练先生的口语才能提高先生的学习兴味;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其停止更有效的口语操练。

  3、读:读方面次要是提高先生的阅读才能,先教会先生怎样做这些标题,即教授阅读技巧。往常每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练。并建议及指点根底较好的先生停止定时定量的阅读训练。

  4、写:作文教学次要教授写作方法,要求先生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。往常倡导先生应用工夫用英语写一些冗长的日记,以此夯实本人正确拼写单词,准确运用词组、短语来造句表文的根本功,从而提高其综合运用知识的才能。

  四、其他方面

  1、把握教学进度,合理安排工夫,与各科任教员相互配合,一致教学法进度,顺利完成了本期的教学义务。积极配合学校及年段的工作,与各科教员 多联络,沟通,相互促进先生英语等各科的学习。

  2、仔细辅导、组织先生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动,并且取得了优秀成绩。(在科普文阅读竞赛中,有1、2、3名〈共6名先生〉分别取得一、二、三等奖; 在英语演讲比赛中,4名先生参赛,分别获第1、2 〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)

  3、为增强本身的业务程度,本人积极对各种教育实际停止学习,给本人充电,以便在工作中以坚实的实际作为指点,更好地停止教育教学;努力提高英语专业程度,以顺该当前教育的方式,为更好地停止素质教育夯实根底,为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外,我还应用专业工夫仔细学习电脑知识,上网查找材料,为教学服务等等。

  五、存在成绩及处理措施:

  所教的班级中,有相当一部分的先生根底较差,无意向学,书写相当潦草,相当一部分先生的阅读、分析表达才能较差,今后要在这两个方面下些功夫:一是经过定分数的方法督促先生学习;二是对这些先生停止帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有较大的提高。另外,还发现先生的综合才能不够强,所以,当前的教学中要增强这方面的训练,在教学班里延聘部分同窗当小教员,在分层教学的工夫里,一对一的协助学习困难的先生,让他们轻松学,学出决计。


本文来源:/zongjie/1056703.html
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